果木是指主要用于生产水果的木本植物。这些木本植物在生长 过程中会结出水果，并且这些水果可以被人类食用或加工利用。 果木的特点包括树干硬实、树冠茂密、树干枝条上覆盖着大量 的叶子和果实。果木可以分为果树和果藤两大类。

　　果树一般是多年生木本植物，具有较大的树冠和坚硬的树干， 像苹果树、梨树、桃树、李树、樱桃树等就是常见的果树。果 藤指的是结出水果的蔓生植物，如葡萄藤、藤本瓜果类植物等。

　　果木的繁殖方式有种子繁殖和无性繁殖两种。种子繁殖是指利 用果实内的种子进行繁殖，通常需要经过种子的发芽、生长等 过程；无性繁殖是指利用果木的枝条、嫩枝、根状茎等进行繁 殖，常见的方法有插条、嫁接、分株等。

　　果木不仅能提供食物，还具有观赏价值和经济价值。果木的花 香和果实吸引了很多昆虫，如蜜蜂和蝴蝶等，也为人们提供了 一个美丽的景观。同时，果木也是农业经济的重要组成部分， 为果农提供了收入来源。

　　果实（ fruit）指由花的功能所形成的实体，不一定是由子房发 育来的。如无子番木瓜、羊乳草等。果实有核果和浆果之分，前者是 由花的各部分原基分化发育而成，后者是由花的原始体陷入果肉而成。 果实是植物进行有性生殖的器官。

　　果实通常包括花托、萼片、花瓣和果皮四部分，有的花托、萼片、 花瓣和果皮仍保持分离状态，有的则依靠各部分彼此愈合而成为多少 完整的体，例如常见的桃和葡萄。果实是被子植物特有的器官，其他 植物不形成果实。果实一般较种子大，但有些浆果的果实比种子还小。 在多数植物的一生中，果实与种子的形成有明显的间隔，在栽培植物 中这种间隔时期更短。因此，果实与种子可以互相转变。

　　2。组成果实的一朵花中的全部雄蕊或雌蕊。组成果实的雌蕊称 为果实着生的部位。双受精作用发生的场所，即和卵细胞相遇的 部位，又称受精部位。双受精的过程： A、成熟花粉粒自花丝上脱落； B、花粉落到柱头上后萌发； C、随花粉管到达胚珠； D、胚珠 中的卵细胞与结合

　　果实(fruit)是被子植物(双子叶植物)的繁殖器官，由子房或花 的其他部分(如花托、花萼、花冠等)发育而成。果实一般有核果、瘦 果和梨果三种类型。果实多汁，并含有丰富的营养物质。成熟果实含 水分多，是由子房或花的其他部分发育成的。如苹果、桃、李等。

　　果实的分类 1、肉质果实：如苹果，大部分品种都是; 2、核果： 如核桃，桃、梅、杏等。 3、梨果：如白梨、沙梨、秋子梨等。 4、 坚果：如板栗、银杏、腰果、夏威夷果、松子、开心果、核桃、榛子 等。 5、浆果：如葡萄、香瓜、柑橘、猕猴桃、西瓜、甜瓜等。 6、 柑果：如柑、桔、橙、柚等。 7、荚果：如葫芦，豆类等。 8、蒴果： 如黄瓜、南瓜等。 9、角果：如各种豆类等。 10、蓇葖果：如石榴、 无花果等。 11、翅果：如香蕉、枇杷等。 12、瘦果：如栗子、菱角 等。 13、聚花果：如无花果，油菜等。 14、核果：如板栗、桃等。 15、荚果：如南瓜等。 16、蓇葖果：如柿子、葡萄等。 17、角果： 如四角豆等。 18、双悬果：如银杏等。 19、蒴果：如冬瓜、西瓜

　　1、梨果;包括落叶乔木和灌木，如苹果、沙果、海棠、山楂、梨、 木瓜、榅桲等。多数为木本植物。如海棠，是蔷薇科苹果属植物。苹 果，是蔷薇科苹果属植物。梨是蔷薇科梨属植物。

　　2、干制;(1)选用无病虫害、品质好的个大、体重、成熟度高、 色泽好的新鲜单只梨果实作原料;(2)用流动清水反复冲洗至无滑腻 感为止;(3)用喷雾器喷洒清洁消毒药液(10%石灰乳或 20%漂白粉澄清 液)，或者喷洒其他杀菌剂，对冷库外环境进行消毒;(4)用塑料薄膜 封闭冷库门，也可采用每立方米库容空间用食用醋放两块，加一定量 食盐搅拌均匀，密封熏蒸 24 小时; (5)将沥干水分的梨果堆积放在冷 库内，堆放厚度不得超过 6 米。

　　3、加工(1)去皮：梨果皮具有涩味，可在热水中烫一下或者添加 适量的碱去皮。(通常需要添加石灰或小苏打)去皮的梨果置于阳光下 晒 3～4 天，或用温水浸泡 1～2 天，使果肉组织松弛，再捞出来搓掉 表皮的果蜡，然后浸入水中洗涤 1～2 次即可。(2)切分：将去皮的梨 果，按照品种和果形进行分级。如果是个头较小的梨果

　　x 瓠果名词解释 瓠果： 瓠果是一种水果，又称瓠瓜，俗称葫芦果，原产于大洋洲，目前 在中国主要产于福建、广东、浙江等省份，属于原料性水果，多做饮 料及果酱，也可生食、烹制或腌制。 瓠果口感： 瓠果口感脆甜，果肉有些清脆，有软糯的感觉。口感比较独特， 最大的特点是甜度适中，而且回甘，很多人都喜欢吃。 瓠果营养价值： 瓠果中富含维生素、矿物质和多种氨基酸，具有抗氧化、改善免 疫力、抗癌、促进新陈代谢等功效，并具有明显的降血压、降血脂、 防糖尿病的效果。

　　浆果是一种水果,其名称来自于其内部含有的汁液,这些汁液通常被称为“果 汁”。浆果通常呈现为红色、黄色、绿色或混合这些颜色的组合,它们的大小和形 状可以因品种而异。

　　浆果通常由一个或多个果核组成,这些果核可以通过食用时将果肉取出。浆 果的果肉通常呈现出一种独特的口感和质地,其味道和口感取决于其品种和生长 环境。浆果通常含有许多有益的营养物质,如维生素 C、维生素 K、纤维素、抗氧 化剂和矿物质,对身体健康有益。

　　除了食用外,浆果还可以用于制作饮料、果汁、果酱和蜜饯等食品。此外, 浆果还可以用于园艺,作为观赏植物栽种在花园中。

　　第一篇：果树栽培学名词解释 1、下列果树中（）属于坚果类。 A、苹果 B、桃 C、核桃 D、葡萄 2、一般水果果实内水分含量为（）。 A、50%～60% B、60%～70% C、70%～80% D、80%～90% 3、下列果树中耐荫性较强的果树是（）。 A、桃 B、葡萄 C、苹果 D、猕猴桃 4、一般落叶果树种子层积处理的温度为（）℃。 A、-2～0 B、1～2 C、2～7 D、10～15 5、枇杷的结果枝都为（）。 A、春梢 B、夏梢 C、秋梢 D、冬梢 6、形成枣树树冠骨架和结果基枝的基础是（）。 A、枣头（一次性生长枝）B、永久性二次枝 C、枣股（短缩枝）

　　D、枣吊（脱落性结果枝） 7、核桃属于（）类型的植物。 A、雌雄异株 B、雌雄同株异花 C、雌雄同花 D、单性结实 1、C 2、D 3、D 4、C 5、C 6、A 7、B 名词解释： 1.果树栽培：从育苗开始，经过建园，管理直至采收的整个生产

　　王遗植物:也称活化石植物、是指起源久远，在新生代第三纪或 更早有广泛的分布，而且大部分已经因为地质、气候的变化而灭绝， 只在在很小的范围内，这些植物的形状和在化石中发现的植物基本相 同，保留了其远古祖先的原始形状。且其近缘类群多已灭绝，因此比 较孤立，进化缓慢的植物。起源于第三纪(以前)经历第四纪冰川保留 至今的裸子植物。

　　乡土树种:本地区原有天然分布的树种。乡土树种是与当地自然 条件，尤其是气候、土壤条件达成稳定平衡，对原产地环境具有天然 适应性的树种。

　　原产地:某一树种原来的天然分布区叫原产地。 行道树:指的是沿道路两旁栽植的成行的树木。 植物的双名法:规定用两个拉丁字或拉丁化的字作为植物的学名。 头一个字是属名，第一个字应大写，多为名词;第二个字是种名，多 为形容词。 物侯期:生物在进化的过程中，由于长期适应这种周期变化的环 境，形成与之相应的形态和生理机能有规律变化的习性。即生物的生 命活动随气候的变化而变化，人们通过其生

　　果树纯花芽是指果树上生长的只能发育为花朵的芽，它是果树繁殖和繁花结果的基 础。了解果树纯花芽的特征和形成过程对于果树的栽培和管理具有重要意义。本文 将详细解释果树纯花芽的定义、形态特征、形成过程以及对果树生长和结果的影响。

　　果树纯花芽是指果树上生长的只能发育为花朵的芽。与之相对的是混花芽，混花芽 既可以发育为花朵，也可以发育为叶片或者新枝。果树纯花芽的形态特征与混花芽 有所不同，通常比混花芽更短小且圆胖，芽鳞的颜色较混花芽更为紧凑。

　　1. 芽鳞：果树纯花芽的芽鳞通常呈紧密的排列，颜色较混花芽更为紧凑。芽鳞 的外表通常呈现出深绿色或者棕色，表面光滑且有光泽。芽鳞的数量和大小 与果树的品种和生长环境密切相关。

　　1. 果树：指能生产可供食用的果实、种子及其砧木的经济作物。 2. 果树栽培：是果树园艺的一局部，通过掌握果树的生物学特性，指导从事果树建园、苗

　　1. 乔木果树：树体一般 2 米以上，有明显的主干。如苹果、梨、柑桔等。 2. 灌木果树：树体一般矮小，无明显主干。如树梅、醋栗、越桔等。 3. 藤本果树：植株的茎为蔓生，不能直立，需缠绕或攀缘在支撑物体上生长。如葡萄、猕

　　猴桃。 4. 草本果树：无木质茎，如草莓、香蕉、菠萝等。 5. 落叶果树：冬季落叶。苹果、梨、桃、李、板栗、核桃 ……. 6. 常绿果树：四季常绿，无明显的集中落叶期。柑桔、枇杷、荔枝、龙眼等。

　　果树花芽分化指的是果树内的花芽发生不同的变化，分化成不同 类型的芽。一般来说，果树的花芽分化可以分为两种类型：花芽和叶 芽。

　　花芽是指果树的芽不仅能发展成为新的叶片，还能发展成为花序， 从而开花结果。花芽通常比叶芽较短、较圆润，外观上更加肥厚。当 花芽分化后，它会发展成为花序，形成花蕾，最终开花结果。

　　叶芽则是指果树的芽只能发展成为新的叶片，无法发展成为花序。 叶芽通常比花芽较长、较尖锐，外观上更加细长。当叶芽分化后，它 会发展成为新的叶片，用于果树的光合作用和生长发育。

　　果树花芽分化的过程受到环境条件、树龄、植株状况等因素的影 响。合理的栽培管理可以促进花芽分化，提高果树的花芽比例，进而 增加果实的产量和品质。

　　果树花芽分化是指果树萌发出的未成熟芽，在逐渐成长和发育的 过程中，通过发生分化和特化，最终形成不同的花序或花部结构。果 树花芽分化是果树生长发育的重要过程，它决定着果树能否顺利开花 结果。

　　果树花芽分化的过程通常包括两个阶段：初分化和终分化。初分 化是指芽开始形成花器官的原始结构，如雌花原基、雄花原基等。终 分化是指芽中的原始结构进一步发育成为完整的花序或花部结构，如 花序的分叉和花器官的分化。

　　果树花芽分化的调控受到多种因素的影响，包括温度、光照、水 分、养分等。其中，温度是影响果树花芽分化最重要的因素，不同果 树对温度的要求也不同。例如，苹果树对低温有较高的要求，而柑橘 树对高温有较高的要求。

　　果树花芽分化的成功与否直接关系到果树的开花结果和产量，因 此，果树花芽分化的研究对于提高果树产量和改良品质具有重要的意 义。

　　果树休眠是果树在由温暖转冷的冬季，进行生理作用调整以适应 新环境的过程，它也是植物进入休眠期来适应环境温度急剧下降，以 减轻温度对植物本身伤害的关键措施。一般情况下，休眠期大致从果 树发芽到开花的这段期间，气温、日照等条件发生变化，促使果树休 眠，以免受到冬季的低温和风寒折磨。

　　果树发芽分化名词解释：指果树芽子到了一定程度，营养积累充足的情况下，芽继续向花芽 分化，此时若没外界刺激可能变成一花芽，若停止分化，则还是一叶芽。营养生长转化为生 殖生长期，花芽形成。

　　篇一： 苹果树相诊断是通过对苹果树的形态、生长状态、病虫害状况等进行分析和 诊断,从而确定苹果树的状态,以便采取相应的措施进行改善和管理。以下是关于 苹果树相诊断的名词解释和正文的创建。 名词解释: 1. 苹果树相:指苹果树的形态和生长状态,包括苹果树的叶子、枝干、根系 等的形态和生长状况。 2. 相诊断:指通过形态学、生物学、地理学等多学科交叉的技术手段,对苹 果树进行形态和生长状态的分析,从而确定苹果树的状态。 正文: 苹果树相诊断是一种新兴的苹果树管理技术,可以帮助农民和果树专业人员 更好地了解苹果树的状态,并采取相应的措施进行改善和管理。以下是创建苹果 树相诊断的正文内容: 1. 概述 苹果树相诊断是一种通过对苹果树的形态、生长状态、病虫害状况等进行分 析和诊断,从而确定苹果树的状态的管理技术。它可以用于诊断苹果树的生长状 况、病虫害状况、干旱缺水状况等,从而采取相应的措施进行改善和管理。 2. 诊断方法 苹果树相诊断可以通过多种手段进行,包括形态学分

　　篇一： 苹果树相诊断是一项重要的技术,用于检测苹果树的形态和健康状况。通过 分析苹果树的外观特征和生长状态,可以确定其是否存在某些问题,并及时采取 措施加以处理。 以下是苹果树相诊断中常用的名词解释: 1. 相诊断:指通过观察植物的形态和特征,进行综合分析和判断的过程。 2. 形态学:指研究植物的组织结构、形态结构、生长规律等方面的知识。 3. 遗传图谱:指描述生物遗传特征的数据库,可以用于分析和比较不同物种 之间的遗传关系。 4. 生理周期:指植物在不同生长阶段的生理过程,包括生长、发育、休眠等。 5. 生长状态:指植物的生长状况,包括高度、叶片数量、根系分布等。 6. 病虫害:指植物受到的病虫害影响,包括叶片感染、枝干腐烂等。 7. 检测技术:指用于检测植物健康状况的技术,包括遥感技术、红外光谱技 术、声波技术等。 8. 图像分析:指通过计算机对图像进行处理和分析的过程,可以用于苹果树 相诊断中的图像识别和分析。 通过使用苹果树相诊断技术,可以帮助农民和园艺师更好地管理苹果树